EDUCACIÓN y VIOLENCIA

 

 
 
 

  • 10 entidades federativas participantes
  • 66 municipios impactados con alto nivel de violencia de género.
  • Incremento de escuelas participantes: De 118 en la fase piloto del 2009, a 500 escuelas en el año 2010 y a 978 escuelas en el 2011.
  • Realización de diagnósticos participativos en todas las escuelas integradas al proyecto.
  • 5,863 jornadas sabatinas realizadas del 2009 al 2011.
  • Más de 1,400,000 participantes en las Jornadas Sabatinas.
  • 21 proyectos especiales realizados a partir del 2010 que priorizan el arte como medio para transformar la violencia y enriquecen la oferta de las jornadas con proyectos de alto impacto.
  • Más de 1,700 estudiantes y docentes participantes en los proyectos especiales.
    329 instituciones y organizaciones de la sociedad civil vinculadas al proyecto (ONGs, OSC, académicas y colectivos).
  • 93% de las escuelas participantes implementaron el servicio de apoyo a personas en situación de violencia, iniciativa creada en el 2010.
  • 4,648  personas en situación de violencia atendidas durante los años 2010 y 2011 en el marco de las jornadas sabatinas.

1.- Los proyectos especiales fueron: fotografía, cortometraje, emprendimientos juveniles, radio escolar, orquesta con material reciclado, circo, formación coral, mojigangas y alebrijes, stop-motion, títeres, teatro y arte-aprender.
2.- El Servicio de Apoyo a Personas en Situación de Violencia se crea en el 2010 con la finalidad de brindar herramientas conceptuales y metodológicas para: detectar, atender, canalizar (en caso de ser necesario), dar seguimiento y reportar los casos atendidos. Así como crear un esquema de acompañamiento permanente y fortalecer una red de vínculo con instituciones estatales y locales que atienden problemáticas asociadas a la violencia. Este servicio operó durante jornadas sabatinas y en algunos casos durante jornada escolar.
 
 
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