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El libro desarrolla una propuesta de intervención que tiene como propósito reducir la violencia y mejorar los logros educativos a través de una estrategia integral que articule el trabajo de los actores escolares y no escolares en torno a tres ejes: a) convivencia democrática en la escuela; b) prevención de la violencia escolar;  y c) atención de casos de violencia en el ámbito escolar.

La estrategia se sustenta en cinco principios básicos que garantizan su éxito: integralidad, participación, trabajo en red, retroalimentación permanente y sustentabilidad.


El lector encontrará en el presente documento valiosas aportaciones conceptuales y metodológicas que permiten orientar la réplica de la experiencia en otros contextos y aportar en la construcción de la política pública en convivencia y prevención de la violencia.

 
 
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